Das Spiel trainiert das Zählen, die ordinalen Zahlbegriffe, Zahlenanordnungen auf dem Zahlenstrahl und den kardinalen Zahlbegriff.
Durch das Angeben, ob eine oder zwei Hände zum Zählen gebraucht wurden, wird der Bezug zur 5 trainiert und so das Zahlenfeld strukturiert (in kleiner oder größer als 5).
Durch die Darstellung am Zahlenstrahl werden innere Repräsentationen der Zahlen am Zahlenstrahl angeregt.
Kinder werden so zu kompetenten Zählern und erlangen ein „Gefühl“ für Zahlen.